Acteurs et leurs arguments
Autour de la controverse que nous avons abordé agissent plusieurs acteurs. Chacun d'eux défend ses idées grâce à de multiples arguments. Nous présenterons ci-dessous le résultat de nos recherches qui prennent comme source la presse nationale et locale, les débats, les magazines, les réseaux sociaux, les blogs...etc
ENSEIGNANTS
A travers la recherche faite sur les différents sources d'information, les enseignants sont convaincus, à l'unanimité, de l'utilité de l'enseignement ludique, et déclarent les arguments suivants:
L'atmosphère de la classe est détendue et plus propice à l'enseignement.
Le jeu est un outil supplémentaire adapté à notre société de l’image.
Il permet d’expliquer les notions complexes et aide les élèves en difficultés.
Les élèves apprennent, grâce au jeu, à perdre et à être contents.
Le jeu est un outil de concentration et de motivation.
Le jeu est une sorte d’éducation positive et de la prévention de l’echec scolaire
LES CHERCHEURS AUÂ DOMAINE
Nous désignons par le terme "chercheurs" les pédagogue, les enseignants chercheurs, les ludologues et toute personne de grande expertise dans le domaine. Leurs opinions étaient variés : entre ceux qui sont pour la promotion de ce type d'enseignement à l'école et d'autres qui insistent sur le fait que le jeu ait des effets négatifs sur l'apprentissage :
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Le jeu a quitté la sphère du ludique pour apparaître comme support d'éducation: c'est une invasion du jeu des enfants par les adultes.
Le jeu brouille la vision de certains élèves sur l’architecture des apprentissages : il les « trompe » sur les véritables objectifs de la séance pédagogique
Le jeu engage l’élève durablement et intensivement dans un travail collaboratif.
Le jeu développe, chez l’enfant, les capacités d’observation, d’anticipation, d’analyse, de déduction et mémorisation.
Le jeu contribue au développement affectif, sensori-moteur, cognitif, moral, intellectuel et social de l’enfant.
Les erreurs que l’école sanctionne sont dédramatisées dans les jeux.
Le jeu est un outil de concentration et de motivation.
FABRICANTS/CONCEPTEURS DES LOGICIELS ET JEUX ÉDUCATIFS
Les fabricants/concepteurs des jeux et logiciels éducatifs sont entendus sur l'intérêt de l'enseignement basé sur le jeu, et nous résumons leurs arguments en ce qui suit :
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Le jeu éveille, chez l’élève, la curiosité et le désir de connaissance .
Le jeu développe la capacité d’écoute et d’analyse de l’élève, et renforce sa confiance en soi.
​Le jeu permet d’apprendre en s’amusant.
LES ÉLÈVES
Naturellement, les enfants aiment jouer, s'amuser, c'est pour cela qu'ils ont les mêmes opinions concernant ce sujet avec des arguments, tels que :
Nous nous débarrassons des documents rébarbatifs (cahiers, ardoises, livres...)
Nous jouons ensemble, faisons des compétitions
Rapproche les élèves de leur enseignant.
Le jeu permet d’apprendre en s’amusant.
